Уважаемые родители!
14.12.15
- В пятницу 16.01.15 в18.00 состоится родительское собрание.
19.12.14
- В понедельник 22.12.14 в 18.00 состоится родительское собрание по итогам 2 четверти.
6.12.14
- Внимание! В понедельник (2 урок) дети пишут итоговую контрольную работу по математике за 2 четверть. В среду (1 урок) - контрольная работа по русскому языку.
8.11.14
- Электронный журнал начал функционировать.
25.10.14
- Пожалуйста, зарегистрируйтесь на сайте ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА (питание)
- Если дети не сдали портфолио, принести 5.11.14
- Предзащита проектов будет проходить в ноябре.
14.10.14
- Завтра 15.10 6 урока не будет.
- Таблица МОИ ДОСТИЖЕНИЯ для ПОРТФОЛИО размещена в разделе КОПИЛОЧКА.
6.10.14
- В среду 8.10 дети не учатся (в связи с отключением водоснабжения).
- Просьба принять активное участие в сборе макулатуры. Вывоз макулатуры-10 октября.
- Не забывайте проверять дневники учащихся в конце недели и расписываться.
27.09.14г.
- В понедельник 29.09.14 будут делать прививку (р-ция Манту) детям, которые болели.
- С 6.10 по 10.10.14 в гимназии будет проходить сбор макулатуры.
Приносить с 6 октября в хорошо упакованном виде (перевязанную или в крепком пакете).
ПРОСЬБА ПРИНЯТЬ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ДАННОМ МЕРОПРИЯТИИ!
22.09.14г.
- Обратите внимание на выполнение показов и работы над ошибками в тетрадях по математике.
10.09.14г.
- Заполните согласие или отказ от прививок.
- Принесите ксерокопию медицинского полиса нового образца, если получили.
- Принести купленные тетради для контрольных работ по математике и окружающему миру.
- Обратите внимание на выполнение детьми домашнего задания.
6.09.14г.
- Обложите все учебники и тетради! Сделайте закладки.
- Обратите внимание на наличие подставки для книг.
- Проконтролируйте заполнение ребёнком дневника (личные данные , расписание звонков, текущая неделя)
(В связи с тем, что расписание меняется следующую неделю не заполнять!)
- В понедельник сдать тему проекта.
Тему необходимо самостоятельно сформулировать исходя из выбранного направления:
1.«Открываем тайны нашей речи». Исследования и проекты в области речи, литературы, текстов фольклора, ономастики (исследование имен, названий населенных пунктов, улиц, рек и т.д.); предметные области: литературоведение и литературное творчество, русский язык.
2. «Что было до нас?» Исследовательская деятельность учащихся в изучении истории семьи, города (улиц, интересных мест, зданий, памятников), истории традиций, игр и игрушек; предметные области: история, археология, история и технология игр, коллекционирование, искусствоведение.
3. «Из чего это сделано?» Исследовательский опыт учащихся в области конструкторский деятельности; предметные области: астрономия, физика, химия, техническое творчество, информационные технологии.
4. «Сохраним свое здоровье!» Исследования в области собственного здоровья; влияние окружающей среды, режима дня, продуктов питания на здоровье человека, здоровьесберегающие проекты; предметные области: биология, медицина, физиология, здоровый образ жизни, экология, безопасность жизнедеятельности.
5. «Природа в жизни людей» Исследовательская деятельность в области экологии, влияния природы на жизнь и здоровье людей, проекты в области сохранения природы; предметные области: биология, зоология, география, топонимика, этнография, краеведение.
6. «Вместе весело шагать» Исследования в сфере коммуникации, сотрудничества, конфликтных ситуаций и т.п., проекты совместных интересных дел; предметные области: педагогика, психология, социология, обществознание.